标题：基于认知模型的建行学员培训评价研究
作者：郭赛 张琪君
作者单位：浙江理工大学信息学院，浙江 杭州 310018
关键字：认知模型，在线培训，评价
摘要：主要采用认知模型来制定建行学员培训与考核管理系统。在保证采集的信息足够科学、准确与完整的情况下，采用基于多级模糊层次理论的综合评价体系，对学员的学习成果进行评价。结果表明，该评价体系可快速且科学地对学员做出综合评价。