标题：基于AI知识图谱的“PLC原理及应用”课程教学模式探讨
作者：陈小玲 刘芳梅 倪浩；魏彪
作者单位：湖北科技学院电子与信息工程学院，湖北 咸宁 437100；赤壁市黄盖湖学校，湖北 赤壁 437300
关键字：西门子S7-1200 PLC；教学改革；知识图谱；教学模式
摘要：随着“新工科”建设的推进以及工业4.0、中国制造2025等战略的实施，电气工程及其自动化专业课程亟需适应智能化、信息化发展趋势。“PLC原理及应用”作为该专业的核心课程，传统教学模式在知识体系整合与实践能力培养方面存在不足。为此，结合教育信息化与混合式教学理念，提出基于AI知识图谱的教学模式。通过构建PLC课程的知识图谱网络，实现知识点的结构化关联与可视化呈现。研究结果表明，该模式能有效提升学生对PLC知识的系统性理解，增强实践创新能力，同时为“新工科”背景下的工程教育改革提供可借鉴的路径。