标题：数智赋能下的数字逻辑课程教学改革与实践
作者：邱雪莲 张宁
作者单位：厦门大学嘉庚学院，智造装备与工业互联网技术福建省高校重点实验室，福建 漳州 363123
关键字：数字逻辑；一流课程；教学改革；混合式教学
摘要：在新工科建设和人工智能快速发展的背景下，以建设一流课程为研究目标，从优化教学内容结构、创新信息化教学方法、融合课程思政元素、改进考核评价体系四个方面，探索“数字逻辑”课程的教学改革路径。实践证明，此项改革有效激发了学生的学习兴趣，增强了实践能力，培养了创新意识，为同类课程建设提供了参考。