标题：“电路分析实验”虚拟仿真助学的教学改革与实践
作者：王巧兰
作者单位：厦门大学嘉庚学院，福建 漳州 363105
关键字：电路分析；实验教学；虚拟仿真；课程改革
摘要： 数字化教学时代，优质的教学资源已不再稀缺，但如何让学生主动高效地获取资讯并融合到自己的知识地图里，就需要教师对课程教学进行改革。从应用型人才培养的角度出发，探索“电路分析实验”的课程改革， 打造“以学生为中心，以教师为主导”的虚拟仿真助学教学模式。利用线上学习平台便捷高效的数据收集和管理功能，完成实验前的预习测验和课后思考及报告撰写；联合Multisim电路实验仿真和LabVIEW虚拟仪器，制作具有引导式的学习资源，既能衔接理论分析和实验操作，又包含一定的知识延展及启发作用。有效的教学改革不仅能引导学生循序渐进地完成每个教学环节，逐步提升自学能力和学习效率，也督促教师不断探索教育新模式。