标题：基于自我导向学习的“程序设计基础”课程教学改革与实践
作者：赖锦辉 许展沛 肖晨
作者单位：广东石油化工学院计算机学院，广东 茂名 525000
关键字：自我导向；百度文心一言/ChatGPT；产教融合；个性化学习；差异化学习
摘要：针对目前程序设计类课程难度较大、内容枯燥，学生缺乏兴趣和动力的问题，提出基于学生自我导向学习的程序设计课程教学模式，并给出具体教学实践。该模式旨在全面发散地拓展学生的眼界和激发创新思维，不局限于被动完成任务，从学生的角度打开一个新的学习体验。