标题：基于CDIO的C语言实验教学设计与案例
作者：井田 王宜结
作者单位：淮南师范学院电子工程学院，安徽 淮南 232001
关键字：CDIO；C语言；多层次；全过程；教学设计
摘要：将CDIO工程教育模式，应用于我校电子信息类专业的C语言实验教学中。通过“多层次、全过程”的教学设计，将课程教学与对学生工程实践能力的培养相结合。对问卷调查结果的数据分析表明，这种教学设计更有助于学生主动学习能力、团队协作能力和创新实践能力的培养。