标题：基于知识序列的知识追踪模型及其应用研究
作者：朱忠旭
作者单位：安徽工贸职业技术学院计算机信息工程系，安徽 淮南 232007
关键字：知识追踪；马尔可夫模型；知识序列；智能教学
摘要：提出基于知识点序列的知识状态追踪模型，将其应用于指导学生的课程学习。自动评价其对当前知识点、相关知识点以及未来知识点的掌握状态的基础上，动态地确定学生的下一步学习内容。实验表明在在线教学中应用此模型可以较好地提高学习通过率。