标题：基于OBE理念的“电力电子技术”课程改革探究——以滨州学院为例
作者：高发亮
作者单位：滨州学院电气工程学院，山东 滨州 256600
关键字：OBE；电力电子技术；课程改革；顶峰成果
摘要：基于OBE理念，结合滨州学院办学定位和基础条件，基于成果导向反向设计了电力电子技术课程建设思路。以学生为中心，以未来生存能力为要求，制定了课程目标，以课程目标为要求，课程内容制定重点突出，强化实践，体现完整性。教学设计体现多渠道性，学生可以在不同时间不同地点完成教学内容，对学生的教学评价是多元的，加大了对顶峰成果的评价权重，增加了对学生自我完善的评价，教学运行过程当中不断地对教学内容、评价方式、课程目标等持续进行改进。实践教学表明，基于的OBE的电力电子技术课程改革，提高了学生的创新能力和实践能力，达到了预期的目标，具有广泛的推广价值。